Cuento tradicional de la India: "Lo que hace la persona lo repite la mona"
TALLER DE ILUSTRACIÓN
Aquí nos podeis ver realizando uno de los gorritos que vendía el sombrerero del cuento.
Primero lo pintamos de muchos colores, para que nos quedara muy bonito.
Despues picamos una luna y una estrella grande, le pegamos papel Celofan de colores...
Despues picamos una luna y una estrella grande, le pegamos papel Celofan de colores...
Y aquí teneis el resultado....¡ FANTÁSTICO!
TALLER VIAJERO / INVESTIGACIÓN
Antes de abrir la puerta del aeropuerto y pisar las calles de la India (imaginariamente claro está) los niños dicen como creen que será la India: "Habrá serpientes, cocodrilos, leones, tigres...." Cuando vemos lo que hay: "¡Cuántos coches, cuánta gente!"
Caminando por sus calles vamos buscando a algún niño que nos quiera leer un cuento. En el camino encontramos vacas en medio de la carretera, niños que están trabajando. Por fin llegamos a la casa de Niyati, con ella vamos a la escuela de la India y allí nos cuenta el cuento "Lo que hace la persona lo repite la mona"
Niyati nos cuenta un secreto. A ella le gustaría ser bailarina porque llevan pulseras de cascabeles en los tobillos. A nosotros también nos gustaría tener pulseras con cascabeles y nos las fabricamos.
Nos ponemos las pulseras en las muñecas o en los tobillos, nos maquillamos y ya estamos preparados para bailar.
¡QUÉ NO PARE LA MÚSICA!
TALLER DE EXPRESIÓN
Nos preparamos, nos ponemos cómodos para escuchar el cuento. La capacidad de escuchar un cuento sin ver imágenes estimula la imaginación. Cada niño y cada niña crean sus propias imágenes, las modifican, las transforman conforme transcurre la historia.
El nombre del primer juego coincide con el título del cuento "Lo que hace la persona lo repite la mona"
Por turno, cada uno piensa un movimiento, con la cabeza, con los brazos, con las piernas, con todo el cuerpo... y los demás, como si fuésemos los monos, lo repetimos. Imitamos posturas, desplazamientos de animales, tocamos instrumentos musicales imaginarios...
Ocupamos todo el espacio para jugar con "la caja de movimientos" que llega de una forma misteriosa a la sala. Pesa mucho, está llena de movimientos que quieren salir al exterior, vamos sacándolos de uno en uno, y como si fuesen un traje los ceñimos a nuestro cuerpo y nos dejamos llevar por él.
Aparece un carrito como el del sombrerero del cuento, lleno de sombreros: de payaso, de vaquero, chistera de mago, bombín, tocados de reyes y reinas, de caballero...
Nos preparamos, nos ponemos cómodos para escuchar el cuento. La capacidad de escuchar un cuento sin ver imágenes estimula la imaginación. Cada niño y cada niña crean sus propias imágenes, las modifican, las transforman conforme transcurre la historia.
El nombre del primer juego coincide con el título del cuento "Lo que hace la persona lo repite la mona"
Por turno, cada uno piensa un movimiento, con la cabeza, con los brazos, con las piernas, con todo el cuerpo... y los demás, como si fuésemos los monos, lo repetimos. Imitamos posturas, desplazamientos de animales, tocamos instrumentos musicales imaginarios...
Ocupamos todo el espacio para jugar con "la caja de movimientos" que llega de una forma misteriosa a la sala. Pesa mucho, está llena de movimientos que quieren salir al exterior, vamos sacándolos de uno en uno, y como si fuesen un traje los ceñimos a nuestro cuerpo y nos dejamos llevar por él.
Aparece un carrito como el del sombrerero del cuento, lleno de sombreros: de payaso, de vaquero, chistera de mago, bombín, tocados de reyes y reinas, de caballero...
Se acercan poco a poco al carro de sombreros y eligen el que más les gusta, en pocos minutos todas las cabezas de los niños están cubiertas por sombreros y tocados que los convierten en personajes de cuento, o de espectáculos que han visto...
Unos y otros se observan, se imitan... los sombreros se convierten en medios de comunicación entre varios niños, lo que facilita el juego por parejas, por trios, etc.
1 comentario:
Hola soy Javier, me gustó el cuento de la India, hacer pulseras, los sombreros....
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